我是某大学心理学专业的一名本科生,最近参加了一次关于沙盘实训的课程。在这个课程中,我们使用沙盘来进行情境模拟和心理疏导等方面的训练。
沙盘是一种用于人类心理治疗和咨询的工具。它通常由一个小木箱、细砂、各种小型人物和其他装饰品组成,可以用来构建各种情境场景。通过操纵这些小型物品,并以此为基础进行反思分析,借以增强对自身行为、感受或态度的认知或改变。
在课堂上,老师给每位学生发放了一个小木箱和一些玩偶、动物模型等道具,并要求我们按照自己的想法利用这些材料搭建出不同主题的情境。
我首先选择了几个人形模型,在细砂上搭建起一个家庭场景。通过调整模型之间的位置、角度及表情等元素来表达不同家庭关系的情感状态。在这个过程中,我很自然地投入了其中,并且通过模拟家庭成员之间的互动关系,意识到了一些平时常常被忽略的细节和问题。
另外,在课堂中老师还指导我们用沙盘来进行情景疏导。比如当一个同学给出一个自己遇到的困扰时,我们可以帮助他/她在沙盘上搭建出类似于现实情境中发生的事情,并让他/她通过调整、表达等方式寻找解决方案。这种方法非常直观形象、简单易行,而且一旦找到解决方案后,也更容易对其保持印象并加以实践。
通过这次课程的体验,我深刻认识到沙盘工具所具有的优越性质:它能够将人们内心复杂纷乱甚至难以言说的想法转化为可视化物品,在空间上呈现出清晰而真实的画面,从而促进人们对自身问题和需求进行深入思考和探索。
此外,沙盘工具还侧重于启发和引导人们的自我解决能力。通过设计和调整情景场境,人们可以在这样一个安全、开放、无压力的环境下对自己的问题进行认识和理解,并且寻找内在资源和积极因素来应对困难或挑战。
沙盘实训不仅是一种新颖有趣的体验,更是一种有助于增强个人心理健康意识和自我疏导技能的工具。我相信,在今后的学习中,沙盘工具将会成为我们心理学生更广泛使用的技术之一。